Le projet associatif du GRAINE Pays de la Loire
Le projet associatif a été travaillé en 2009 dans l'objectif de doter le réseau d'un document structurant sur la base des différents documents déjà existants. Il est l'aboutissement de l'intention partagée par le conseil d'administration et l'équipe salariée d’expliciter en interne et en externe ce qu'est le GRAINE Pays de la Loire.
Il s’agit d’un document collectif et évolutif. Il a été présenté aux adhérents à l’hiver 2009 pour consultation et à l’assemblée générale, en mars 2010 pour validation officielle.
Le texte ici présent est un résumé du projet associatif du GRAINE Pays de la Loire
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Préambule
Les acteurs de l’EEDD (Education à l'Environnement vers un Développement Durable) en Pays de la Loire se reconnaissent dans les références suivantes :
1 - Texte référent rédigé dans le cadre du Plan Régional d’Action pour développer l’éducation à l’environnement en Pays de la Loire
3 - Présentation du réseau GRAINE Pays de la Loire
1 - Texte référent rédigé dans le cadre du Plan Régional d’Action pour développer l’éducation à l’environnement en Pays de la Loire
2 - Qu’est-ce qu’un réseau ?
« Un réseau est une organisation légère à échelle humaine qui émerge du contact direct entre des personnes ayant un intérêt commun, tout en s’estimant et s’appréciant mutuellement. La structuration en réseau se caractérise par son horizontalité et son absence de hiérarchie entre ses membres. (…)
Un réseau se construit et s’invente en même temps qu’il se vit. Il n’impose pas une philosophie à ses membres, il tente d’en faire vivre sur la base de celles de ces membres. On n’adhère pas seulement à un réseau, on en est partie prenante. » Extrait de la Charte du réseau Ecole et Nature
Fonctionner en réseau nécessite de penser à donner avant de vouloir recevoir. Le réseau nous apporte et nous apportons à celui-ci. Cet enrichissement mutuel est l’un des points forts du fonctionnement de réseau. Il permet de mutualiser les connaissances et aussi à certains moments de développer des compétences.
3 - Présentation du réseau GRAINE Pays de la Loire
Les GRAINE(s) sont des réseaux régionaux d’éducation à l’environnement ayant des objectifs et des finalités proches du réseau national Ecole et Nature.
3. 1. Historique du réseau GRAINE Pays de la Loire
Quelques éducateurs, animateurs et enseignants, militants de protection de l’environnement et d’éducation populaire, se sont un jour regroupés pour échanger autour des animations nature qu’ils mettaient en place. À la suite de ces échanges, ils ont décidé d’organiser les premières rencontres régionales d’éducation à l’environnement à Guérande en 1991. L’objectif de ces journées était d’échanger sur les pratiques pédagogiques de chacun.
Le dynamisme de ces rencontres a impulsé la formalisation du réseau en association loi 1901 : Ecole et Nature Pays de la Loire. Cette association a été dissoute pour créer l’association GRAINE Pays de la Loire en 1992.
Né d’initiatives individuelles et associatives, le GRAINE réunit ainsi une grande diversité d’acteurs de l’éducation à l’environnement.
En 1992, le GRAINE regroupait 14 adhérents individuels et 6 personnes morales.
Lors de l'assemblée générale de mars 2010, le GRAINE regroupait 35 adhérents individuels et 70 personnes morales.
3. 2. Finalités principales
La finalité du réseau est de contribuer au développement concerté et coordonné de l'Éducation à l’Environnement vers un Développement Durable en Pays de la Loire.
3. 3. Socle de valeurs
Le GRAINE Pays de la Loire porte des valeurs de respect :
- de la diversité de tous les acteurs impliqués
- de la citoyenneté, par l'application d'une démarche participative (1 personne, 1 structure = 1 voix)
- de la logique de chaque territoire, en cohérence avec une politique régionale commune, sans recherche ni de profit, ni de pouvoir.
Les valeurs fondamentales que défend le GRAINE et qui fondent son action sont l'émancipation, la coopération, la solidarité, la justice.
3. 4. Objectifs
3. 4. 1. Objectifs historiques
- « Mettre en commun des actions et des objectifs en matière d’éducation à l’environnement,
- Constituer un grand carrefour d’échanges et ainsi éviter la déperdition d’informations,
- Se faire reconnaître au niveau des pouvoirs publics, des décideurs, des élus…
- Se faire l’interlocuteur d’une région, le correspondant privilégié pour l’éducation à l’environnement. »
Extrait du Compte-rendu de l’assemblée constitutive du GRAINE
3. 4. 2. Les objectifs en 2009
Les objectifs actuels d’animation et de coordination :
- Faire circuler l’information et animer le réseau des structures d’éducation à l’environnement de la région;
- Développer le mouvement d’éducation à l’environnement et former ses acteurs ;
- Être un carrefour d’expériences et d’échanges.
Lors de la rédaction du plan pluriannuel d’action en 2005, les objectifs du réseau ont été affinés ci dessous.
- Mettre en réseau les acteurs de l’éducation à l’environnement vers un développement durable
- Contribuer au développement de l’éducation à l’environnement vers un développement durable
Les éducateurs se réunissent autour d’un objectif commun : éduquer des citoyens sur le territoire régional au respect de l’environnement.
3. 5. Fonctionnement
Sa mission première est de coordonner l'action et la réflexion de ses membres afin de construire une cohérence régionale, en concertation avec les acteurs institutionnels.
Le GRAINE n’a pas pour vocation de faire ce que font ses adhérents. Les adhérents sont le réseau.
3. 5. 1. Le conseil d’administration
Le conseil d’administration, élu en assemblée générale, se réunit environ 7 fois par an. Le fonctionnement de celui-ci est défini par les statuts de l’association.
Le bureau est composé de :
- un président
- des vice-présidents (l’objectif est de nommer un vice président par département),
- un trésorier
- un secrétaire
3. 5. 2. Les commissions
Le Graine Pays de Loire a mis en place un fonctionnement de démocratie participative, dans le respect des principes fondamentaux du Développement Durable. Les adhérents sont pleinement invités à contribuer à la démarche active du réseau en participant à des commissions par projet.
Chaque commission est animée par un membre du réseau désigné comme référent. Les commissions sont ouvertes à tous, spécialistes ou amateurs et se réunissent en fonction des besoins des projets des commissions.
Les projets des commissions sont discutés et validés en réunion de conseil d’administration.
3. 5. 3. L’équipe de permanents
Le GRAINE s’appuie sur une équipe de 3 permanents (fin 2009 ):
- une coordinatrice de réseau
- un chargé de projet attaché à la communication
- une secrétaire comptable
Le GRAINE confie certaines missions à des adhérents en fonction de leurs compétences.
3. 5. 4. Processus décisionnel/ Modalités de gouvernance
Le processus décisionnel adopté par le GRAINE repose sur le conseil d’administration et le contrôle des adhérents, notamment lors de l’assemblée générale.
Voir le schéma dans le document complet
3. 5. 5. Relations de partenariat
Le GRAINE Pays de Loire favorise ou initie les constructions de partenariats entre différents acteurs notamment:
- ses adhérents,
- ses adhérents et les partenaires institutionnels,
- ses adhérents et d'autres réseaux, et en particulier le niveau national (Réseau Ecole et Nature).
Le GRAINE travaille avec les collectivités territoriales et les entreprises pour développer l’EEDD sur leur territoire et accompagne ses adhérents dans les relations entre associations et collectivités et/ou entreprises.
3. 5. 6. Conventionnement pour mission
Pour mettre en œuvre son projet associatif, le GRAINE s’appuie particulièrement sur les compétences et ressources du réseau, notamment au travers de conventionnements.
Un conventionnement ou un contrat est toujours établit entre le GRAINE et la personne ou structure missionnée. Ce document permet de formaliser le contenu de la mission, le temps imparti et les différentes modalités de l’action (calendrier, rémunération, frais liés à la mission, …).
3. 5. 7. Moyens techniques
Le GRAINE Pays de la Loire dispose d’un local à Orvault(44), composé d’un espace centre de documentation et d’une salle de réunion. Le réseau dispose d’un site internet.
3. 5. 8. Moyens Financiers
Pour mener à bien ses actions, le GRAINE s’appuie sur la cotisation de ses adhérents, des subventions de fonctionnement et sur des projets et des recettes propres.
3. 6. Public
3 types d'acteurs peuvent être définis dans le secteur de l'EEDD :
- ceux qui font de l'EEDD leur métier (ex : animateur nature)
- ceux qui font de l'EEDD dans leur métier (ex : agriculteur qui fait de l'accueil à la ferme)
- ceux qui facilitent l'EEDD sur un thème ou un territoire (ex : technicien Contrat de rivière)
Source : Ree05
Le réseau s’adresse à toute personne intéressée personnellement et/ou professionnellement, sans distinction de statut.
Fin 2009, l’association comprenait :
- 67 structures adhérentes
- une cinquantaine de personnes environ participant régulièrement aux activités du réseau : commissions, journées de formations, rencontres, listes de discussion…
3. 7. Territoire d’action
Le territoire d’intervention du réseau est la région des Pays de la Loire.
4 - Orientations
Aux vues de l’objet du GRAINE Pays de la Loire, du contexte régional sur le sujet et de l’analyse du diagnostic, le Conseil d’Administration du GRAINE a pu définir les orientations du réseau pour les années 2009/ 2010/ 2011 :
4. 1. Professionnaliser le secteur de l’EEDD
- Développer la formation continue des acteurs du secteur
- Faire avancer les réflexions et la recherche pour une éducation à l’environnement de qualité
4. 2. Structurer et appuyer le développement des acteurs du réseau régional d’éducation à l’environnement
- Mettre en valeur les savoirs faire du réseau
- Organiser des temps d’échanges d’expériences
- Accompagner les acteurs du réseau
4. 3. Développer le partenariat régional
- Animer le plan régional d’action pour développer l’éducation à l’environnement vers un développement durable en Pays de la Loire.
- Mettre en place les actions définies dans ce plan pour les années suivantes et les évaluer.
- Participer aux réflexions qui font évoluer l’éducation à l’environnement au niveau local, départemental, régional, national et international
