Escape Game, Serious Game : concevoir des outils pédaludiques »

Matin

Après-midi

Temps 1 : Accueil convivial – Humeur Bubble Talk

Présentation de la formation, recueil des attentes

Pose du cadre : « ce dont j’ai besoin pour me sentir bien »

Temps 2 : Pratique ludique

A partir de jeux de société préalablement sélectionnés pour leurs différentes mécaniques, les stagiaires sont invités à jouer en restant bien à l’écoute de leurs ressentis.

Débrief : comment je me suis senti ? Ai-je aimé tous les jeux ? Quels sont les enjeux du jeu ? Jouer pour quoi faire ?

Temps 3 :

A partir de l’expérience vécue, les stagiaires identifient les différentes mécaniques de jeu.

Temps 4 : Jeux coopératifs

Les stagiaires sont invités à expérimenter des jeux coopératifs sans matériel (ou presque).

Temps 5 : La posture de l’animateur

à partir d’archétypes, les stagiaires identifient les éléments de posture du meneur de jeu pour faciliter et encourager la pratique ludique (savoir-être, savoir-faire).

Temps 6 : Méthodologie de création : élaborer un cahier des charges

Par projet, les stagiaires sont invités à rédiger leur propre cahier des charges.

Matin

Après-midi

Temps 1 : Accueil – Température émotionnelle

Photomaton émotionnel collectif

Temps 2 : Pratique ludique : le corps en action

Jeux collectifs en extérieur : les stagiaires sont invités à jouer en équipes.

Temps 3 : Faîtes vos jeux !

Les stagiaires sont en situation de création à partir du cahier des charges élaboré la veille. Ils commencent à construire les jeux qu’ils ont imaginés

Temps 4 : Faîtes vos jeux !

Poursuite du travail de création et de fabrication d’un prototype.

Temps 5 : Tests des prototypes et feedbacks

Tous les prototypes sont testés par les stagiaires. Chaque équipe de projet ludique identifie le type de réglages à apporter à sa création.

Temps d’échanges sur les différents jeux créés.

Temps 6 : Échanges – bilan