Ligue de l’Enseignement de Vendée

la structure

La Ligue de l’enseignement-85, mouvement d’éducation populaire, entreprise de l’économie sociale et solidaire, s’inscrit dans une approche globale du développement durable et ce dans ses composantes : écologique, économique, sociale et culturelle.

Elle est engagée depuis plus de 35 ans dans la mise en œuvre concrète d’actions citoyennes d’éducation à l’environnement et pour un développement durable, de lutte contre les discriminations, et d’éducation à la solidarité et à la laïcité. Plus que jamais, elle continue à privilégier une démarche d’éducation populaire pour agir avec les habitants sur ces questions complexes, dont le traitement remet en cause nombre de pratiques sociales et de comportements individualistes.

Notre équipe du service environnement est composée de professionnel.le.s formé.e.s aux métiers de l’animation et disposant d’une formation spécifique à l’EEDD et/ou à la gestion des espaces naturels (BPJEPS EEDD, BTS GPN, Master en Gestion de l’environnement).

Pour accroître nos champs de compétences et d’actions les membres de l’équipe sont régulièrement invité.e.s à suivre des formations (« devenir formateur pour adultes », participation à des rencontres nationales, formation à distance, ingénierie de formation, labellisation DD des structures, nouveaux dispositifs d’éducation à l’environnement) s’intégrant dans le plan de formation global de la fédération.

Dans une logique de transmission et dans une démarche d’éducation populaire, l’équipe accueille de manière régulière des stagiaires issus de différentes formations (BPJEPS EEDD, DUT carrières sociales, BTS GPN, Bac GMNF) et des volontaires en services civiques (dispositif que nous portons largement sur le territoire vendéen via notre agrément national).

Mettre la pédagogie au service de nos valeurs

Nous sommes un mouvement d’éducation populaire, laïque, une fédération d’associations locales et une association éducative complémentaire de l’enseignement public, agissant avec, pour, dans et autour de l’école.

• Nous venons avec des outils, un réseau et la connaissance d’autres établissements afin de permettre un partage d’expériences.

• Nous co-construisons les projets avec l’ensemble des équipes pédagogiques

• Nous mettons en œuvre des animations tenant compte des caractéristiques de l’âge des publics, des temps de la journée, de la semaine, de l’année.

• Nous renforçons les équipes en termes d’expériences et de contenus, notamment autour de l’accompagnement de projets collectifs de jeunes.

• Mise en œuvre d’animation, autant que faire se peut en extérieur, spécifiquement autour de plusieurs écosystèmes présents sur le site d’intervention : mare, jardin, bocage, forêt…

• Nous développons différentes pédagogies pour permettre aux publics et aux personnes individuellement de se retrouver dans les unes ou les autres des approches mises en œuvre par l’équipe.

Différentes catégories d’animation menées par le service environnement

• Découverte naturaliste : au cours de sorties sur le terrain, les participants sont amenés à découvrir un ensemble d’espèces animales ou végétales.

• Fabrication : par exemple réalisation d’un instrument de musique en bois à partir d’éléments récoltés dans la nature ou encore de petits jouets en bois

• Écologie pratique : apprentissage de savoirs faire et savoirs être écologique utiles au quotidien

• Jardinage écologique : par une présentation suivie d’une mise en pratique, les participants découvrent des techniques de jardinage écologique

• C.o. (course d’orientation)/jeux de piste : les participants sont amenés, par exemple, à découvrir leur environnement proche par petits groupes à l’aide d’une carte

• Artistique : réalisation d’œuvres éphémères à partir d’éléments naturels

• Autre : formation au concept de développement durable, lors d’une formation de services civiques par exemple