Comment aborder une question socialement vive avec son public ?

De nombreux acteur·ice·s de l’éducation à l’environnement se sont un jour retrouvés face à un groupe où de vifs débats ont émergé entre participant·e·s sur des questions telles que les pesticides, la place de la voiture en ville, les énergies renouvelables…etc. Il peut être difficile en tant qu’éducateur·ices à l’environnement d’aborder de tels sujets qui constituent des questions socialement vives (QSV).

Quelles sont les spécificités de ces questions ? Comment permettre les échanges et débats tout en évitant la polarisation ‘pour ou contre’ ? Quelle posture éducative adopter ? Quels outils peuvent nous y aider ?

Formatrice : Aurélie Brohan, facilitatrice en écologie citoyenne, Liamm

Intervenante : Céline Chauvigné, Maîtresse de conférence-HDR en sciences de l’éducation, responsable de la mention encadrement éducatif INSPE, coordinatrice de recherche : Questions socialement vives et valeurs en éducation

• Reconnaître une Question socialement vive et repérer ses enjeux et ses tensions
• Réfléchir et adapter sa posture pour traiter une Question socialement vive en fonction de son public
•  Accompagner une discussion sur une Question socialement vive

Professionnel·les de l’éducation à l’environnement et au développement durable. Il est proposé aux participant·es qui le souhaitent de venir avec un cas pratique (passé, en cours ou à venir).

Pas de pré-requis.