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Formation Enseigner dehors

du 01/01/2025 au 01/12/2025

3 jours

France Pays de la Loire

Nous assistons à un engouement pour l’école dehors. Les projets d’École dehors bouleversent tous les repères de temps, d’espace, de visées et de postures pédagogiques, tant pour les enseignants que pour les éducateurs à l’environnement. Pour faciliter l’accompagnement des enseignants, nous avons conçu une formation qui permettra de développer la pratique de la classe dehors à partir de la pédagogie par la nature.

Lieu de la formation

Programme

Journée 1 en présentiel
● Inclusion & Brise Glace
● La pédagogie par la nature : concept et principes pédagogiques
● Marche , installation sur site dehors et pique nique en plein air
● Atelier 1 de pédagogie par la nature : Participation à des activités d’apprentissage de l’école du dehors de l’école du dehors
● Préparation de l’atelier PPN (pédagogie par la nature)
● Évaluation des risques & bénéfices de la classe du dehors
● Déclusion et clôture : Les 3 M

Journée 2 en présentiel
● Marche réflexive : état de l’art de la connexion à la nature
● Activité de repérage des potentiels d’un lieu et installation
● Atelier « construire son projet de classe du dehors » au sein de son établissement
● Atelier 2 de pédagogie par la nature : école du dehors
● Temps de réflexion : créer et animer sa communauté de pratique
● Évaluation

Temps en distanciel (sur plusieurs créneaux de 2 ou 3h)
● Retour de pratique en groupe
● Bilan , conseil et préconisations des formateurs en plénière

Méthode pédagogique

● Alternance entre apports formels et exercices de mise en pratique
● Atelier de pédagogie par la nature (fil rouge de la formation) : création d’une séquence d’apprentissage en extérieur – travail en équipe (2/3 participants)
● Alternance entre dedans/dehors : la formation se déroulera dans une salle de formation et dans l’espace de nature à proximité
● Projection d’un documentaire sur une école pratiquant la classe dehors
● Marche réflexive : marche ponctuée de quelques arrêts – le formateur pose une question, le groupe réfléchit en marchant, puis on s’arrête pour partager les réflexions du groupe et le formateur transmet les apports sur la question posée

Objectifs

1 | S’approprier la pédagogie par la nature
2 | Savoir créer, animer et évaluer une séquence pédagogique dehors
3 | Construire son projet de pratique de classe du dehors au sein de son établissement
4 | Maîtriser l’analyse de risques/bénéfices
5 | Créer une communauté d’échanges de pratiques de classe du dehors