Mouille et grouille
Durée : Le programme est conçu pour être réparti durant toute une année scolaire, de septembre à juin, à raison d’une activité de 60 minutes par semaine.
Participants : Une classe
Objectifs pédagogiques
*Apprendre aux élèves à utiliser des indicateurs pour analyser la vie d’un cours d’eau local, dans une perspective de développement durable *Développer chez les élèves des habiletés de résolution de problèmes environnementaux. Leur apprendre à mieux poser un problème, à trouver des solutions créatives et efficaces, à bien choisir une solution et à agir pour améliorer le problème de la sédimentation. *Faire connaître aux élèves le problème de la sédimentation et ses impacts sur les espèces aquatiques. *Fournir aux élèves une occasion d’agir pour aider un cours d’eau de leur communauté et développer ainsi leur désir de participation à des actions environnementales. *Apprendre aux élèves à apprécier le cours d’eau et à s’identifier à celui-ci.
Type d'outil : Fiches pédagogiques, classeurs
Guide pédagogique de résolution de problèmes en milieu aquatique
Modalité : En groupe, Extérieur, Intérieur, Utilisation animée
Publics cibles : Enfants (jusqu’à l’école primaire incluse/10 ans environ)
Thèmes : Gestion de l’eau, Milieux aquatiques, Qualité de l'eau
Autre thème : Biodiversité/Faune/flore
Échelle d’action : Territoire spécifique
Adapté au programme scolaire canadien de 2007.
Accessibilité : En accès libre sur le site Internet de la structure : à télécharger, imprimer, utiliser en ligne, etc. : à télécharger, imprimer, utiliser en ligne, etc.